معاونت دانشجوئی و فرهنگی

آشنايي با مركز مشاوره ، بهداشت و درمان

دانشگاه ها و موسسات آموزشي در هر كشور ،‌محلي مناسب براي توليد ، افزياش و توسعه علم و دانش و همچنني تامين و تربيت نيروهاي انساني متخصص موردناز جامعه مي باشد در صورتي مراكز فوق در جهت تحقق اهداف والاي آموزش عالي موفق هستند ه افراد درگير آموزش عالي در زندگي و محيط كار از سلامت ، آرامنش ، اميداواري و امنيت خاطر برخوردار باشند .

- تغييرات و تحولات سريع و گوناگون علمي ، تكنولوژي ، جنسيتي ، اجتماعي و فرهنگي در جامعه مشكلات و گرفتاري هايي از قبيل مشكلات رشدي - عاطفي ، رفتاري ، تحصيلي، شغلي ، ارتباطي ، مالي و خانوادگي رابراي همه مردم از جمله اشخاصي كه در دانشگاه ها فعاليت ميكنند به وجود آورده است اين گونه مشكلات باعث ايجاد احساسات و نگرش هاي نامطلوبي نظير  ن امني ، بيهودگي ، اضطراب ، افسردگي، شكست وناكامي ، گناه بي كفايتي ، سردرگمي ، ضعف ارزش هيا اخلاقي و ... در ميان افراد شده است وجود اين مشكلات و بساري از مسائل ديگر كه دراني مقال نمي گنجد سبب شده است تا تخصص ها و حرفه هاي ياورانه مانند مشاوره روان شناسي ، مددكاري اجتماعي و روان پزشكي براي كمك بهافراد در زمينه رفع نگراني ها و مشكلات انتخاب هاي مناسب و منطقي به وجود آيد .

دراينراستا مركز خدمات مشاورهاي دانشگاه هنراصفهان به منظور كمك به بهره برداري بهينه از قابليتها استعدادها و توانمندي هاي اعضاي هيات علمي ، دانشجويان و كارمندان در سال 1383 تاسيس گرديده است تا با بهره گيري از دانش و تجربيات علمي متخصصان ، دانشجويان عزيز، اعضاي هيات علمي و كارمندان شريف دانشگاه را به هنگام رو به رو شدن با مشكل در انتخاب ها و تصميمگيري هاي شخصي برخوردهاي موثر ، اثر بخش و سازنده در موقعيت هاي مختلف زندگي سازگاري با خود ومحيط و حل ساير مشكلاتشان ياري دهد كيفيت خدمات مشاوره اي اين مركز باعث شد تا هر روز بر تعداد دانشجويان و كارمندان جهت استفاده از خدمات ان اضافه گردد به دنبال اين استقبال مركز در حلا حاضر بابه كارگيري شش نفر متخصص در زمينه هاي مشاوره روان شناسي و مددكاري به صورت پاره وقت در حال ارائه خدمات مشاوره فردي ، گروهي، تحصيلي، شغلي ، ازدواج ، زناشويي ، خانوادگي و اعتياد مي باشد .

مركز مشاوره دانشجويي دانشگاه هنر اصفهان براي تحقق اهداف زير ايجاد شده است :

1- آموزش : كمك به مراجعان جهت :

الف: برنامه ريزي و حل مشكلات زندگي

ب: يادگيري مهارت هاي اجتماعي براي ايجاد روابط سالم و سازنده با ديگران

ج: خودشناسي (شناخت استعداها و توانايي ها و خصوصيات) از طريق آموزش هاي مستقيم (مثل برگزاري جلسات و كلاس هيا گروهي ) و غير مستقيم (نظير تهيه ، چاپ وتوزيع بروشور نصب پوستر و عكس)

2- درمان : كمك به مراجعان در جهت رفع مشكلات فردي ، عاطفي ذهني رفتاري ، ارتباطي ، ازدواج ، زناشويي خانوادگي و اعتياد

3- پژوهش : انجام پژوهش هاي بنيادي و كاربردي در زمينه بررسي مسائل و مشكلات مراجعان به مركز و جستجوي شيوه هاي جديد آموزشي و درماني جهت ارائه كمك ها و خدمات مفيد به افراددرگير با مشكلات.

فعاليت هاي مركز :

در اين قمست تاكيد اساسي بر آموزش ، يادگيري و دادن اطلاعات در زمينه هاي مختلف است فعاليت عمده متخصصان مركز عمدتا بر راهنمايي ومشاوره تحصيلي ، شغلي ، ازدواج، آموزش مهارت هاي زندگي و بهداشت رواني مي باشد كه به صورت فردي و گروهي در قالب جلسات و بحث هاي گروهي انجام مي شود.

ارائه مشاوره هاي طولاني مدت و روان درماني در زمينه هاي اضطراب ، ترس هاي بي جهت ، وسواس ، نقص و كاستي در مهاتر هاي اجتماعي مثل گوشه گيري كمرويي ، پرخاشگري و ... مشكلات ناشي از فقدان مثل طلاق فوت و شكست هاي عشقي

در اين بخش برگزراي كلاس ها و كارگاه هاي آموزشي ، نشست ها و مشاوره هاي گروهي در زمينه هاي ابراز وجود مديرتي زماني ، تصميم گيري، خصوصيات مثبت شخصيتي ، (سد عاطفي و كسب مهاتر هاي ارتباطي مورد توجه وتاكيد قرار  مي گيرد .

معرفي كارمندان مركز مشاوره دانشجويي

به منظور تعيين سياست هاي كلي ، تعيين خط مشي و راهبردها ومشخص نمودن اولويت ها براي ارائه‌ي بهينه خدمات مشاوره‌اي، شورايي تحت عنوان  شوراي برنامه ريزي تخصصي در مركز مشاوره دانشجويي دانشگاه هنر اصفهان تشكيل گرديده است كه مركب از 7 نفر به شرح زير مي باشد:

1- نماينده معاونت دانشجويي و فرهنگي - رياست شورا خانم شمشادي

2- مسؤول مركز مشاوره دانشجويي - دبير شورا: خانم خاني

3- نماينده معاونت اموزشي - خانم هوسپيان

4- چهار نفر از متخصصان حوزه هاي روانشناسي ، مشاوره و مددكاري اجتماعي به پيشنهاد مسؤول مركز مشاوره دانشجويي

وجود صاحب نظران و مسؤولان حوزه‌هاي ستادي در شوراي مذكور ،‌اين توانمندي را فراهم كرده است كه تصميمات شورا از پختگي علمي و اجرايي در خور توجهي برخوردار باشد.

1- برگزاري مسابقه طراحي پوستر و پوستر سازي در زمينه اعتياد بين دانشجويان

2- برگزاري كارگاه تغذيه در خوابگاه هاي دانشجويي

3- معرفي سايت هاي مفيد در زمينه اعتياد و مواد مخدر

4- كارگاه آموزش پيش از ازدواج

5- كارگاه آموزش مهارت هاي زندگي

6- كارگاه راه هاي مقابله با استرس

7- كارگاه آشنايي با انواع مواد مخدر و روان گردان

8- آموزش خودهيپتوتيزم براي افزايش تمركز در امتحان

9- تكنيك هاي مقابله استرس امتحانات

10- جلسات آموزشي پيشگيري از سوء مصرف مواد ويژه كاركنان دانشگاه

11- تهيه و توزيع بروشورهاي مرتبط با مواد مخدر

12- توزيع بروشورهاي پيام مشاور و ساير بروشورهاي مفيد در بين دانشجويان

13- تهيه كتاب هاي مفيد و نگهداري آنها در مركز جهت استفاده ي دانشجويان

14- برگزاري مسابقه ي كاريكاتور در مورد اعتياد

15- سخنراني تغذيه و سلامت

16- بازديد دانشجويان از مراكز درمان اعتياد

17- برگزاري جلسات گروهي با موضوع مصرف مواد ، چرا؟

18- تهيه بروشور مربوط به روز خانواده

19- جلسه سخنراني با موضوع سازگاري با محيط خوابگاه

20- برگزاري نمايشگاه پيشگيري از اعتياد با همكاري اداره زندان اصفهان

1- مشاوره فردي

اين خدمات از طريق حضور شش متخصص در ساختمان هاي اداري ، توحيد خانه ، داويد، خوابگاه هاي پسران و دختران ، به مدت 42 ساعت در هفته ارائه شده است

2- مشاوره گروهي

با موضوعات كمرويي ، اضطراب امتحان، اضطراب صحبت كردن برنامه ريزي درسي در جمع و ...

3- راهنمايي تلفني HOT lINE

4- ماشوره تغذيه و بهداشت فردي

و هدف درماي مشكلات تغذيه اي دانشجويان و ارتقاي سطح بهداشت آنان

5- مشاوره نكاتبه اي

با هدف ارائه راهنمايي هاي لازم به دانشجويان با افرادي كه مايل به ماشوره ي حضوري نيستن

6- اعضاي وام و كم هاي نقدي و غير نقدي به افراد داراي مشكلات مالي از طريق قسمت مددكاري مركز

7- شناسايي و درمان دانشجويان و كاركنان مصرف كننده مواد يا داراي بيماري هاي واگيردار

8- پيگيري دانشجويان در معرض خطر كهاز طريق تست GHQ شناخته شده اند

لازم به ذكر است كه خدمات ماوره فردي پروهي و راهنايي تلفني در سال تحصيلي 86-85 به كليه افراد از جمله دانشجويان كاركنان و اساتيد دانشگاه بهميزان 970 نفر - ساعت ارائه شده است.

1- سخنراني ارتباط و فراز و فرود آن

2- كارگاه آموزش ارتباط موثر با ديگران

3- كارگاه ريلكسيتن

4- كارگاه خودشناسي

5- كارگاه شادي

6- برگزاري نمايشگاه از كارهاي هنري دانشجويان در خوابگاه

7- كارگاه افزايش اعتماد به نفس

8- تشكيل گروه هاي بحث آزاد به منظور تقويت قدرت ابراز خود

9- جلسه آموزش روش هاي صحيح مطالعه

10- كارگاه زندگي گروهي در خوابگاه

11- تهيه و نصب پيام هاي زيبا و كوتاه جهت اصلاح نگرش در زندگي

1- بررسي ميزان آگاهي دانشجويان نسبت به اعتياد و مواد مخدر

2- انجام تست شخصيتي MMPI

3- اجراي نسبت سلامت عمومي GIIO-28 در بين دانشجويان

4- اجراي طرح انتخاب بهترين سوئيت خوابگاه از نظر دانشجويان و مسوولان

5- اجراي طرح انتخاب بهترني مسئول خوابگاه از نظر دانشجويان

6- نظرسنجي از برنامه هاي مركز مشاوره توسط دانشجويان

دانشجوي گرامي : سلام،

پرسش نامه اي كه در پيش رو داريد شامل 66 عبارت است خواهشمنديم هر عبارت را به دقت مطالعه كرده و با توجه به نظر خود يك از گزينه ها را علامت بزنيد بديهي است اين اطلاعات تنهادر جهت ارتقاي دانش متخصصان با استفاده از نظرات شما مورد استفاده قرار خواهد گرفت. بنابراين لزومي به نوشتن نام وجود ندارد . با تشكر مركز مشاوره دانشجويي.

سن:                                  رشته تحصيلي:                              شهر محل زندگي خانواده :

جنس : زن5                مرد 5                        وضعيت تأهل: مجرد 5                    متاهل 5

1- در حال حاضر در چه محلي سكونت داريد؟

خوابگاه 5          خانواده  5         دوستان دانشجو در منزل مشترك5                 منزل اقوام 5

ساير با ذكر شود

2- در چه زمينه هايي هنري فعاليت داريد ؟

نقاشي5            طراحي5              صنايع دستي5             فرش5                 عكاسي 5      معماري5  

خطاطي  5    موسيقي5             آواز5                      بازيگري5             فيلم سازي 5

3- به نظر شما چه مواد مخدري در بين برخي دانشجويان مصرف مي شد (لطفا به ترتيب از بيشترين ماده به كمترين ذكر فرمائيد)

1-                         2-                               3-                            4-                        

 5-                         6-                              7-                            8-       

4- اولين ماده اي كه مصرف آن به شما پيشنهاد شد چه بود؟

الكل 5                     ترياك 5                    هروئين5                     كراك 5                     كوكاتين 5

كريستال 5              حشيش 5                 داروهاي روان گردان (قرص اكسي ، ترامادول، ريتالين و ...)5

5- به نظر شما در چه موقعيت هايي ممكن است برخي دانشجويان تمايل به مصرف مواد داشته باشند ؟

ناراحتي و غم 5                   خوشحالي5               درد و مشكلات جسمي 5  درس خواندن5              

 امتحانات5                        فعاليت ورزشي 5               فعاليت هنري5        سايرد ذكر شود 5

6- تا چه حد به خودتان اطمينان دارديد كه مي توانيد پيشنهاد مصرف مواد از سوي دوستان را به راحتي رد كنيد؟

خيلي زياد5             زياد 5              تا حدودي5              كمي 5                اصلا 5

 1- آشنايي با انوع مواد مخدر روان گردان و مكانيسم تاثير آنها بر بدن

2- كارگاه حل مساله و تصميم گيري

3- كارگاه مشكل گشايي در زندگي

4- كارگاه مهارت هاي زندگي خود آگاهي

5- كارگاه آموزش رفتارهاي جرات و رزانه

6- كارگاه افزايش اعماد به نفس

7- كارگاه انواع عشق كدام است؟ يا عشق سالم كدام است؟

8- آموزش و اطلاع رساني در زمينه اعتياد و مواد مخدر

10- مسابقه بازي نقش يك مصرف كننده مواد توسط دانشجويان

11- مسابقه تصوير سازي و داستان مصور

12- مسابقه چقدر مي‌تواني نه بگويي يا پريشنامه 10 سوالي

13- مسابقه كتابخواني با طرح سوال و اهداي جوايز

14- برگزاري اردوهاي دانشجويي با حضور مشاور

15- شناسايي و ا«وزش دانشجويان رابط مركز مشاوره در خوابگاه ها

16- برگزاري كارگاه ا«وزشي ويژه اساتيد با موضوع اعتياد و مواد مخدر

17- كارگاه آموزشي پيشگيري از شكست در زندگي

18- كارگاه تقويت حسم مسئوليت پذيري در زندگي

19- كارگاه آموزش مقابله با بحران ويژه دانشجويان

20- تهيه و تدوين وتوزيع بروشورهاي مختلف متناسب با نياز دانشجويان